Du singulier : Qui suis-je ?...Au pluriel : Une vision pour l'avenir, à construire.
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IDEA'NIM Accompagnement & Formation, vous offre une démarche pédagogique singulière, pratique, transversale, une démarche créative.
Localisation : Paris et en Languedoc-Roussillon.(Gard, Herault, Lozère)
+ de 20 ans d'expérience auprès des individus, groupes, collectifs, des organisations, collectivités, entreprises.
Un réseau de consultants-tes, formateurs-trices, experts métiers. Labellisée ERASMUS+, EACEA, autres...
Nous accompagnons les dirigeants, managers, les équipes, dans la réflexion stratégique, la prise de décision, l'appui à la conduite du changement dans les organisations. Le lien entre parcours de vie/histoire de vie (qu'il soit personnel ou de l'entreprise), l'évolution des compétences professionnelles, le bien-être au travail et dans sa vie personnelle.
Les changements qui s'opèrent dans l'environnement de l'organisation et au coeur de cette dernière, a un impact sur le geste professionnel, le comportement social, le ressenti personnel, la réflexion à animer.
Vous souhaitez nous joindre pour mettre en place un atelier, une rencontre-débat, une formation, un accompagnement individuel ou collectif :
- Appui aux décideurs, parties prenantes, élues, dans l'aide à la décision. Thématique : éducation en situation de crise, planification pré-scolaire, culture/patrimoine, Biodiversité & Ecologie, social, mobilité géographique professionnelle & familiale.
- Accompagnement dans le management RH et de gestion de projets sociocratiques (Analyse des risques professionnels, mise en place des outils de prévention...) communication interne, organisation. Accompagnement à la mobilité européenne & ou francophone.
- Etudes et recherche : Ethique, Recherche sur la "mobilité des personnes" et sur "l'Urgence en éducation"
(en intra et en inter)
- Ingénierie pédagogique et de projets de formation à dimension territoriale sociocratique, européenne, internationale, francophone ;
- Appui & accompagnement à la sécurisation des parcours en mobilité(Ultramarins, Euromed...)
- Conception de programmes personnalisés basées sur des pédagogies alternatives (cnv, gestalt, analyse transactionnelle, psychosociologie, éducation à la santé qui intègre l'approche indienne et globale du yoga, ethique, philosophie pratique, anthropologie...
Quelques types d'accompagnement :
- Accompagnement des acteurs dans le règlement des différends en entreprise.
- Accompagnement des entreprises dans la mise en place des outils de prévention des risques professionnels ; qualité et bien-être au travail (QVT), gestion du stress et des conflits, DUERP ;
- Médiation interculturelles ;
- Education & formation à la Culture de la Paix,
- Accompagnement des artistes, des chercheurs-étudiants, des Internes des hôpitaux et autres personnels soignants, des pédagogues-enseignants-chercheurs, en mobilité professionnelle et de leurs familles en Euromed et espaces francophones...(Logement, vie scolaire & sociale, santé, loisirs...
MEDIATION : Administrative ; sociale ; environnementale ; consommation ; familiale.
Sensibilisation à la Biodiversité, à l'eau ; Accompagnement à la création de filières professionnelles : EAU, BOIS, Médiation Nature-ELLE, ANIMATEUR Environnement...
Apprentissage tout au long de la vie ; Pédagogies actives et d'éducation à la culture de la paix ; Ingénierie de formation et pédagogique ; Animation de groupes en formation ; Evaluation des dispositifs et des actions ; Echanges de pratiques, Recherch
Participer à nos réseaux pour valoriser l'interculturalité, la mobilité, les échanges de bonnes pratiques, en Europe et en Euroméditerranée
Valorisation des savoirs : être, faire, devenir, dans la vie professionnelle et personnelle, dans l'organisation ou la collectivité, la vie citoyenne. Ethique en formation
SITUATION D'URGENCE ET EDUCATION,
Comment aborder la rentrée 2020 ?
La pandémie mondiale de Covid-19 qu'on nous a présenté, n'est pas sans conséquence sur l'éducation des jeunes et des enfants. En particulier, quand les établissements scolaires ferment (UNESCO, avril 2020).
L'impact de l'organisation des établissements à des conséquences sur l'ouverture et le maintien des enfants à l'école, ou des jeunes en formation.
C'est bien souvent les communes, les maires, et autres acteurs territoriaux, dont la responsabilité est engagée, qui se trouvent questionnés.
Mis à l'épreuve de la ré-assurance, quand la santé des agents, des enfants, des familles, sous le regard des médias, sont mobilisées. Les contextes divergent, l’impact de ces fermetures, quand ces dernières sont totales, a des effets, sur le bien-être des enfants et des jeunes qui ne sont pas toujours pris en considération dans le processus décisionnel.
Nous proposons d'animer une formation d'aide à la décision, pour les responsables des services d'éducation, enfance-jeunesse, politique éducative et jeunesse au niveau local et territorial, pour appréhender ces questions avec des outils disponibles, élaborer une analyse holistique centrée sur le bien-être des enfants et des jeunes, gérer les aspects techniques et sécuritaires de l'ouverture des établissements, dans une situation d'urgence.
Thème : #protection de l'enfance #Jeunesse #gestion d'un établissement #prévention des risques #Education #Formation
L'intervenante : Pédagogue, Prosectiviste, membre de plusieurs réseaux européens et en France sur l'éthique en éducation et dans la formation, en santé sociétale. Plus de 20 ans d'expérience en responsabilité d'équipement, en recherche-action, dans le pilotage de la mise en oeuvre des politiques éducatives & culturelles, sociales, de formations.
Pour en savoir + ou demander une intervention
Contact@ideanim.eu
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